Littérature et Société : retour sur l’année 2010-2011

Alors que commence une nouvelle année scolaire, nous voulons faire un petit bilan de notre première expérience de l’enseignement d’exploration « Littérature et société » au lycée du Parc Impérial.

Nous avons travaillé en équipe : deux professeurs documentalistes, un professeur de Lettres et un professeur d’Histoire-Géographie. Les élèves, 70 au total, étaient répartis en deux groupes.

Nous avons retenu trois domaines d’exploration :

1) Ecrire pour changer le monde : l’écrivain et les grands débats de société

A partir de ce thème très large, les élèves ont fait des recherches documentaires en groupe, après avoir choisi un sujet parmi ceux-ci :
  • Les utopies : à la recherche d’une société idéale
  • Ce que la fiction dit du monde
  • Regards croisés sur quelques grands débats de société à différentes époques
  • La figure de l’écrivain au XIXe siècle
  • Les écrivains face aux progrès scientifiques et techniques
Les élèves ont pu rencontrer au CDI l’écrivain Catherine Hermary-Vieille grâce au dispositif « Lecture pour tous » de la Mairie de Nice.
2) Médias, information et communication : enjeux et perspectives  
Dans ce cadre, les élèves ont travaillé sur la presse et les médias. Nous nous sommes inscrits au dispositif de la Maison des Journalistes intitulé « Renvoyé spécial ». Ce projet permet aux élèves de rencontrer des journalistes réfugiés politiques et accueillis en France par la Maison des journalistes.
Jacqueline Quéhen, directrice du CLEMI de Nice, est venue former les élèves à la technique de l’interview afin de les préparer à la rencontre prévue avec Cheikh Fall, journaliste sénégalais. Une élève a écrit un article qui retrace cette séance de préparation.
Le vendredi 18 février, une rencontre émouvante, riche et sincère a eu lieu entre les élèves et le journaliste. De ces échanges est né un journal, « Regards de lycéens sur l’Afrique », que vous pouvez lire en ligne.
Pour finir, nous avons passé la journée du 1er avril au CIV de Valbonne pour participer au FORIIC (Forum International de l’information citoyenne).
Les élèves ont rencontré des intervenants, pour la plupart journalistes, sur différents thèmes.
3)  Regards sur l’autre et sur l’ailleurs
Les élèves ont analysé le film de David Lynch « Elephant man ».
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