Comment les étudiants utilisent-ils Wikipédia ?

Un court article du Monde.fr du 17 mars 2010 fait état d’une étude menée aux Etats-Unis sur l’utilisation de Wikipédia par les étudiants. Les conclusions rejoignent assez ce que nous constatons lors des recherches menées par les lycéens au CDI.

Tout d’abord les chercheurs remarquent que les étudiants l’utilisent massivement  même lorsque leurs professeurs déconseillent son utilisation.

Ils en apprécient la présentation concise et l’utilisent en fait comme un point de départ pour leurs recherches.

En effet, de  nombreux élèves du lycée commencent par « défricher » leur sujet avec Wikipédia, puis vont ensuite chercher des ouvrages ou d’autres sites pour confirmer ou approfondir l’information. Pour ce qui est de son utilisation plus que fréquente, nous l’expliquons aussi par le fait que Google propose souvent Wikipédia comme premier ou deuxième lien lors d’une recherche. Or les élèves dépassent rarement le troisième ou quatrième lien proposé par Google.

Précisons que ces constatations sont faites lors de recherches au CDI accompagnées par un professeur et/ou la documentaliste. Mais nous voyons aussi très souvent les élèves venir seuls accomplir une recherche donnée par un professeur, et dans ce cas, la solution retenue est souvent le copié-collé de l’article…

D’où l’importance de la formation à la recherche documentaire en partenariat avec les documentalistes, ne serait-ce que pour s’entendre sur les exigences à avoir par rapport aux élèves : quelle recherche, pour quoi faire, comment, quelles compétences en info-doc doivent être maîtrisées etc…

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